不自由からの脱却，自由による賜物

実家に戻れば，必ず何かしら料理をする．

好きな料理を満足いくまで作るのだ．

こう見えて，料理は趣味なんです．

帰省すれば，これでもかってくらい，料理に励む，上手い下手は置いといて．

というのも，上越では学生寮に住んでいるのだが，6畳の個室で寝食を済ませている．隠れ家に住んでる感があって，特にこの部屋には不満はない．

ただ，お風呂・排泄・料理に関しては，その部屋をいちいち出る必要があるため（共有スペースにあるため），少し「う～ん」と感じながら，住み始めてもう2年が経とうとしている．

前者2つはまだ良いのだが，後者の料理については本当にストレスを感じる．

・廊下を通る知らない何者かにその様子を見られてしまうこと

・料理の内容に合わせて，調味料・食材をその共有キッチンに持っていかなければならないこと

・自分以外の住人も使っているから，キッチンが汚いこと

・学生だから思い切った料理ができないこと

これに苦しめられて，昔に比べたら，料理の頻度は減った気がする．

その鬱憤を晴らせるのが，ここ，我が家だ．

広いキッチンな上に，見てくるのは身内の家族．

それに「食材は自由に使っていいよ，あ，なかったら買って来て」，とぼくには捻出できないほどのお金をポンと渡してくれる．

（※決して裕福な家庭ではない）

ここまで環境が整っていると，

ポテンシャルを最大限まで発揮できる．

本格的なハンバーグ，牛肉の赤ワイン煮込み，その他いろんな野菜炒め．．

ここ数日で作ったものです．

お店に出せるかどうかで言ったら，要相談だろうけど，

家族はおいしいおいしい言って食べてくれてたから，いいのかな．

結局何が言いたいのか．

それは，学校の先生の仕事は「環境の整備」のみでいいってこと．

いきなり話のベクトルが変わったように思えるが．

ICT？　教室？　　

子どもが必要と思ったなら，与えてあげよう．

プロジェクト？　講師？

子どもが望んだなら，できる範囲で紹介しよう

資金の調達？

話を聞いて，納得したなら，彼らに投資しよう

与えたものに見合った結果を，

子どもなら出してくれる．

厳密に言えば 子どもたち ですかね．

爆発的なポテンシャルを発揮すると思うんだ．

「自由」という環境整備によって．

ぼくの経験からは，そう言える．

ただ，最初に「不自由」を経験させることで，

自由とはどれだけありがたいことなのかを痛感し，

そこから飛躍的に活躍してくれる気がするのはぼくだけか．

いずれにしても，遅かれ早かれ，結果は残すだろうね．

ま，さきほど，教師の仕事は環境整備のみって言っちゃったけど，

子どものモチベーションを維持できる力も必要だし，

確固たるビジョンを掲げれる度胸も必要なんですが．

訂正として．